王睿：孩子厌学的表现有很多，总结来说可能有以下几个方面

1、学习上：

上课时：注意力不集中，精神不振，不认真听课，上课就睡觉，迟到、早退乃至旷课。

做作业时：少做，漏做，心不在焉，字迹潦草，抄袭作业，甚至抵制、拒绝做作业。

考试时：乱答一气，提前交卷，考试过程中抄袭、作弊，交白卷。

2、人际关系上：

对教师、家长提出的意见和要求持抵触的态度；常常和老师、家长发生冲突；不愿跟同学交流

3、行为上：

常常沉溺于网络、手机，出现早恋问题

4、生理上：

反复出现头晕、头痛、肚子痛等不适

王睿：孩子厌学的原因很多，包括家庭、学校、个人的原因等等，都有可能产生影响。

（一）家庭是一个整体系统，家庭关系问题往往会对孩子产生比较大的影响。厌学孩子的家庭关系往往存在以下问题：

1、父母关系不和：夫妻关系长期不和，经常吵架，会对孩子产生很大影响，孩子会常常感到紧张、害怕、不安，情感需求得不到满足，从而产生抑郁等情绪，没有心思学习。

2、亲子关系疏远：在一些父母因外出打工、离异等原因，与孩子关系疏远，孩子长期得到不父母的关注，安全感缺乏。这样的孩子为吸引父母的关注，可能会出现一些问题行为，如不愿上学、违纪、打架等。

3、亲子关系紧张：有些父母习惯于采取权威的方式与孩子沟通，要求孩子必须听从自己，而随着孩子年龄的增长，自我意识增强，为与父母“争夺权力”，可能会表现出厌学等问题行为，即家长们所说的叛逆，青春期的孩子尤其容易出现这种情况。

4、父母对孩子期望过高：生活在这种环境中的孩子往往感到压抑，刚开始时可能会按照父母的要求去努力，但长期生活在过高的期望之中，孩子感到压力很大，没有自由，也常常因为达不到父母的期望而感到挫败，进而产生逆反心理，或者自暴自弃。

（二）人际关系问题，由于性格原因，有些孩子不擅长处理人际关系问题，与同学相处不理想，难以融入集体，或者过于敏感，常感到同学们不喜欢自己，觉得孤独和不安，不良情绪因此产生。在学校压抑，没意思，进而产生了厌学心理。

（三）学校方面，有些学校管理制度过于严格，孩子不适应，或者不习惯住宿生活等，也会导致孩子的厌学情绪。

（四）孩子自身的内在因素。有些孩子自我要求过高，对自己有较高的期望值，但现实往往难以达到，进而产生自卑，绝望，放弃的想法。有些孩子内在动力低，对生活学习缺乏兴趣和目标，得过且过。有些孩子意志薄弱，抗挫能力差，遇到困难便打退堂鼓，害怕学习。还有些孩子过度的使用网络、手机，沉溺于虚拟世界，不愿上学。

王睿：首先，最好还是能弄清楚孩子厌学的原因。这样才能对症下药，达到事半功倍的效果。

父母应该尽量维持一个相对和谐的家庭环境，即使父母之间关系不和，也应该注意不要把夫妻之间的问题牵扯到孩子身上，尽量避免在孩子面前指责另一半，或者当着孩子吵架时避免孩子在场面争吵，与伴侣吵架时也不要把气撒在孩子身上。平时家长也要注意关爱孩子，即使工作再繁忙，或者不在孩子身边，也要尽量多与孩子联系，关心他们的生活状况。

对于亲子冲突多的家庭，父母要反思自己与孩子的相处方式，及时调整。期望过高的父母应该加深对孩子能力的认识，保持合理的期待，而不是一味比较，不停加码。

对于孩子因为人际关系造成的厌学，要理解孩子的痛苦，而不是指责他为什么做不好，或者仅简单说一句不要理别人，好好学习就行。尽量为他们提供他们需要帮助，鼓励他们发展新的人际关系。

有时侯也会遇到怎么也不肯说不愿上学的原因，这种时候要理解孩子之所以厌学，肯定是遇见了他无法解决的问题，而不是一味的逼问孩子，或者单纯给他扣上不爱学习，学坏了的帽子。让他相信，你可以支持他信任他，重新建立好亲子关系。好的关系才是沟通的基础。克服急功近利的想法。不要想着今天我都依着他了，明天他总该听话了吧。今天我都理解他了，明天他总该去上学了吧。任何事情都不是一蹴而就，给孩子一点时间。

父母在教育孩子的过程中，也会面临来自社会、学校、家庭等多方面的压力，这种压力如果处理不当，很容易转化为焦虑情绪，不仅影响自己的身心健康，还可能对孩子的成长产生负面影响。

首先，父母需要认识到，人生是充满可能性的，孩子的成长道路并非只有一条。孩子一时的厌学，或者在学习上遇到的困难，并不代表他将来就一定会失败。每个孩子都有自己的兴趣和特长，只要能够找到适合自己的发展道路，就有可能实现自己的价值。

其次，父母要学会调整自己的心态，减轻对教育的焦虑。可以尝试通过运动、冥想、与朋友交流等方式来缓解压力，让自己保持一个平和的心态。同时，也要学会放手，给孩子一定的自主权和选择权，让他们能够在探索和尝试中找到自己的方向。

总之，父母在教育孩子的过程中，要减轻自己的焦虑情绪，以平和的心态面对孩子的成长问题。同时，也要关注孩子的心理健康，帮助他们建立积极的心态和应对困难的能力。这样，才能为孩子创造一个更加健康、快乐的成长环境。